پایان نامه بررسی میزان افسردگی امدادگران مرد هلال احمر

چکیده تحقیق :

موضوع پژوهش حاضر بررسی بین میزان افسردگی امدادگران مرد هلال احمر شهرستان کرج با سابقة فعالیت امدادی آنهاست که بدین منظور   25 امدادگری که بیش از 4 سال سابقة فعالیت داشتند و 25 امدادگری که کمتر از4 سال سابقة فعالیت داشتند به شیوة نمونه گیری در دسترس انتخاب و افسردگی آنها با پرسشنامة افسردگی بک سنجیده شد و در این پژوهش یک فرضیه شکل گرفت : میزان افسردگی در امدادگران مردی که بیش از چهار سال سابقه در فعالیت امدادی دارند بیشتر از افسردگی امدادگران مردی است که کمتر از چهار سال سابقه در فعالیت امدادی دارند.

برای بررسی فرضیه فوق از آزمون t استیودنت استفاده شد و چون t بدست آمده (917%) در سطح (05%) و (01%) کوچکتر از t جدول است بنابراین فرضیة فوق رد و فرضیة صفر تایید می‌شود و این نتیجه بدست آمد که بین میزان افسردگی امدادگرانی که بیش از چهار سال سابقه دارند با امدادگرانی که کمتر از چهار سال سابقه دارند تفاوت معنا دار وجود ندارد.

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول……………………………………………………………………………….. 1

مقدمه……………………………………………………………………………………… 2

بیان مسئله……………………………………………………………………………… 4

اهمیت و ضرورت کار……………………………………………………………. 5

فرضیه تحقیق…………………………………………………………………………. 5

تعریف نظری………………………………………………………………………… 6

تعریف عملیاتی………………………………………………………………………. 7

فصل دوم : سابقه پژوهش…………………………………………………… 8

استرس و سندرم فرسودگی…………………………………………………. 9

افسردگی……………………………………………………………………………… 10

افسردگی زیست – شیمیایی………………………………………………… 12

افسردگی واکنشی……………………………………………………………….. 14

مدل سلیه از استرس…………………………………………………………… 16

افسردگی……………………………………………………………………………… 16

سرزنش خود………………………………………………………………………. 17

نومیدی………………………………………………………………………………… 18

ترحم به خود ………………………………………………………………………. 19

معضل افسردگی واقعاً تا چه حد جدی است………………………… 20

نظریه روانکاوی…………………………………………………………………… 21

نظریه های یادگیری……………………………………………………………. 23

رویکرد شناختی………………………………………………………………….. 24

تعریف………………………………………………………………………………….. 24

افسردگی واکنشی ………………………………………………………………. 26

افسردگی درون زاد…………………………………………………………….. 27

افسردگی روان زاد………………………………………………………………. 28

تشخیص و سنجش افسردگی………………………………………………. 29

اختلال افسردگی عمده…………………………………………………………. 30

اختلال افسرده خلقی……………………………………………………………. 31

علایم افسردگی……………………………………………………………………. 33

چگونگی مقابله با افسردگی ………………………………………………… 34

روش های درمان افسردگی………………………………………………… 35

روش بازسازی شناختی برای درمان افراد افسرده……………. 36

روش دو ستونی………………………………………………………………….. 36

درمان کوتاه مدت……………………………………………………………….. 38

مشاوره و روان درمانی گروهی…………………………………………. 39

چه عوامل روانی- اجتماعی در افسردگی دخیل هستند……….. 39

چگونه کسی می تواند بفهمد آیا افسرده است یا خیر…………… 40

خسارت استرس………………………………………………………………….. 42

روند استرس……………………………………………………………………….. 43

نشانه های هیجانی افسردگی………………………………………………. 44

به هنگام افسردگی چه کاری باید انجام دهیم…………………….. 47

دیدگاههای نظری درباره افسردگی ……………………………………. 49

تعریف امدادگر…………………………………………………………………….. 53

خصوصیات یا ویژگیهای امدادگر………………………………………… 53

تعریف کمکهای اولیه و امداد ………………………………………………. 54

هدف ما از کمکهای اولیه……………………………………………………… 54

تعریف عملیات نجات……………………………………………………………. 55

تعریف دیگر امدادگر……………………………………………………………. 55

تعریف کمک های اولیه…………………………………………………………. 55

بقیه ویژگی های یک امدادگر……………………………………………….. 55

حفظ آرامش در ارائه کمکهای اولیه……………………………………… 56

وظایف امدادگر……………………………………………………………………. 58

نحوه مراقبت از خود……………………………………………………………. 59

کنترل استرس……………………………………………………………………… 59

واکنش به استرسها……………………………………………………………… 59

واکنش های دیررس…………………………………………………………….. 60

واکنش های شدید………………………………………………………………… 61

مروری بر سابقه پیشینه تحقیق…………………………………………… 62

فصل سوم: طرح پژوهش…………………………………………………… 70

طرح پژوهش ………………………………………………………………………. 71

جامعه پژوهش…………………………………………………………………….. 72

نمونه پژوهش………………………………………………………………………. 72

روش نمونه گیری………………………………………………………………… 73

ابزار پژوهش و روش جمع آوری اطلاعات………………………….. 74

روش آماری………………………………………………………………………… 75

فصل چهارم: آمار………………………………………………………………… 76

مقدمه…………………………………………………………………………………… 77

آمار توصیفی………………………………………………………………………. 91

آمار استنباطی……………………………………………………………………. 93

فرض صفر………………………………………………………………………….. 93

فرض خلاف…………………………………………………………………………. 93

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری………………………………………… 94

بحث و نتیجه گیری………………………………………………………………. 95

محدودیت های پژوهش ………………………………………………………. 97

پیشنهادات……………………………………………………………………………. 98

منابع و مآخذ…………………………………………………………………….. 99

پیوست……………………………………………………………………………… 103

منابع و مآخذ

1- اکبری، بهمن (1375)، بررسی رابطة‌ بین افسردگی و شیوه های مقابله با فشار روانی. پایان نامه کارشناسی ارشد، چاپ نشده.

2- اتکینسون، ریتا؛ اتکینسون، ریچارد؛ هیگارد، ارنست (1380) زمینة روانشناسی. ترجمة براهنی، محمد تقی و دیگران. تهران، رشد، چاپ نهم.

3- احسان بخش، سیده زهرا (1378) بررسی شیوع افسردگی بین دانشجویان دختر بومی و غیربومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شرق و گیلان. لاهیجان، پایان نامه کارشناسی ارشد، چاپ نشده.

4- اخوت، ولی الله؛ جلیلی، احمد (1362) افسردگی. رز، چاپ اول.

5- برنز، دیوید (1379) شناخت درمانی، روان شناسی افسردگی. ترجمة قراچه‌داغی، مهدی. دایره، چاپ یازدهم.

6- توفیقی نمین، فرشید (1380) کمک های اولیه و امداد. قم، فاضل، چاپ اول.

7- خیابانی، ناصر (1380) مهارتهای بهتر زیستن (مهارتهای یادگیری، تمرکز، اعتماد به نفس، مقابله با اضطراب و افسردگی و . . .) تهران، اسپند هنر.

دانلود فایل

پایان نامه بررسی مقایسه ی بهداشت روانی در زنان و مردان شاغل

مقدمه

            روان شناسی علم تحقیق در رفتار موجودات زنده و به ویژه در تفکر ، احساس و رفتار بشر است . به همین دلیل از چندی پیش روان شناسان علاقه شدیدی نسبت به مشکلات عملی که برای افراد بشر پیش می آید و راه حل هایی که می توان برای آنها پیشنهاد داد ، پیدا کردند . منظور روان شناسی ، علاوه بر پیشرفت علمی و صنفی ، بهبود بخشیدن به زندگی انسان نیز هست . این علاقه روز افزون روان شناسان به مسائل روزمره و علمی بشر موجب شده است که دانش ما در افراد ، به ویژه کسانی که دچار مشکلات روانی هستند  به طور قابل ملاحظه ای افزایش یابد . عدم سازش و وجود اختلالات رفتار در جوامع انسانی بسیار مشهود و فراوان است .

           در هر طبقه و صنفی و در هر گروه و جمعی اشخاص نامتعادلی زندگی می کنند . بنابر این در مورد همه افراد ، اعم از کارگر ، دانش پژوه ، پزشک ، مهندس ، کشاورز ، استاد دانشگاه و … ، خطر ابتلا به ناراحتی های روانی وجود دارد . به عبارت دیگر هیچ فرد انسانی در برابر امراض مصونیت ندارد . البته دانستن اینکه هر شخصی ممکن است گرفتار ناراحتی روانی شود  ، خود به خود کافی نیست ؛ زیرا بهداشت روانی تنها منحصر به تشریح علل اختلالات رفتار نیست ، بلکه هدف اصلی آن پیشگیری از وقوع ناراحتی هاست . پیشگیری به معنای وسیع آن ، عبارتست از به وجود آوردن عواملی که مکمل زندگی سالم و طبیعی است ، به علاوه ی درمان اختلالات جزئی رفتار ، به منظور جلوگیری از وقوع بیماری های شدید روانی (شاملو، 1378).

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                               صفحه

فصل اول ، موضوع پژوهش

مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2

بیان مسئله …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4

موانع اشتغال زنان …………………………………………………………………………………………………………………………. 8

1-موانع اجتماعی …………………………………………………………………………………………………………………………. 8

2-موانع آموزشی …………………………………………………………………………………………………………………………… 8

اهمیت موضوع ………………………………………………………………………………………………………………………………. 10

اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………………………………………………… 11

اهداف جزئی ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 11

تعریف نظری و عملیاتی متغیرها………………………………………………………………………………………………….. 12

تعریف عملیاتی بهداشت روانی ……………………………………………………………………………………………………. 12

فصل دوم : پیشینه پژوهش

تحقیقات داخل کشور ……………………………………………………………………………………………………………………. 15

فصل سوم : روش تحقیق

پایایی پرسشنامه……………………………………………………………………………………………………………………………… 19

عنوان                                                                                                             صفحه

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل داده ها …………………………………………………………………………………………………………………. 21

1-4-آمار توصیفی ………………………………………………………………………………………………………………………… 21

1-1-4-توصیف وضعیت پاسخگویان براساس جنسیت …………………………………………………………….. 21

2-1-4-توصیف وضعیت تحصیلی پاسخگویان…………………………………………………………………………….. 22

3-1-4-توصیف وضعیت سابقه اشتغال پاسخگویان……………………………………………………………………. 23

4-1-4-توصیف وضعیت سنی پاسخگویان………………………………………………………………………………….. 24

2-4-آمار استنباطی ……………………………………………………………………………………………………………………… 26

1-2-4-بررسی سوال اول پژوهش ………………………………………………………………………………………………. 26

2-2-4-بررسی سوال دوم پژوهش ……………………………………………………………………………………………… 28

3-2-4-بررسی سوال سوم پژوهش …………………………………………………………………………………………….. 30

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………………………………………………… 32

منابع و ماخذ …………………………………………………………………………………………………………………………………. 34

منابع و ماخذ :

1-امیریان ، سید جواد (1380) . بررسی وضعیت بهداشت روانی در گروهی از دانش آموزان پسر و دختر پیش دانشگاهی شیراز پایان نامه دکتری دانشگاه علوم پزشکی شیراز .

2-بیان زاده ، سید اکبر و همکاران (1387) . بررسی وضعیت سلامت روانی کارکنان یک مجتمع صنعتی . فصلنامه اندیشه و رفتار سال چهارم شماره 4 .

3-بیابانگرد ، اسماعیل (1387) . روش های افزایش عزت نفس در کودکان و نوجوانان . چاپ پنجم . تهران : انتشارات انجمن اولیا و مربیان .

4-پور نقاش تهرانی، سعید (1381) . کار و بهداشت روانی . فصلنامه علمی – پژوهشی اصول بهداشت روانی . سال چهارم شماره 14-13.

5-حسن شاهی ، محمد مهدی (1386) . بررسی ارتباط راهبردهای مقابله با استرس و سخت رویی بر سلامت روان و دانشجویان دانشگاه ارسنجان . چکیده مقالات همایش ملی روانشناسی 16و17 آبان ماه 1386 .

6-خبر ، محمد و شیخ الاسلامی ، راضیه (1381) مقایسه ابعاد سلامت عمومی در بین دانش آموزان مراکز آموزشی تیزهوشان و عادی شیراز .

7-رئیسی ، پوران و جهانبانی ، عفت (1382) . چگونگی عملکرد مدیریت برنامه بهداشت روان در شبکه های بهداشت و درمان استان خوزستان ، فصلنامه اندیشه و رفتار . سال نهم ، شماره 2 .

دانلود فایل

بررسی مقایسه ای شاخص (Berg) در بیماران سکته مغزی وافراد سالم

1-1 بیان مسئله

      «بررسی مقایسه ای شاخص (Berg  ) در بیماران سکته مغزی وافراد سالم »

  سکته مغزی یا حوادث عروقی مغزی ، شایعترین بیماری ناتوان کننده نورولوژیک در بزرگسالان می باشد (   Hildick Smith، 2000 ) . این بیماری حداقل نیمی از بیماران را دربخش نورولوژی  بیمارستانها شامل می شود . سکته مغزی باعث آسیب سیستمهای حرکتی ، حسی ، ادراکی ،بینایی ، شناختی ، گویایی و …. شده ومهارتهای حرکتی وتعادلی آنهارا دچار اختلال می کند ، بنابراین ارزیابی حرکتی وتعادلی بیماران وکسب مهارتهای حرکتی  وتعادلی آنها دارای اهمیت فراوانی می باشد.

از طرفی مهارتهای حرکتی و تعادلی در سالمندان نیز دچار تغییراتی می شود که درفعالیتهای روزمره زندگی آنها تاُثیر گذار خواهد بود . بررسی وارزیابی تعادل از راههای گوناگون امکانپذیر است . دراین پژوهش یک بررسی مقایسه ای بین یکی از شاخصهای تعادل ( Berg  ) در بیماران سکته مغزی وافراد سالم انجام شده است .

2-1 : اهمیــــت موضوع

  اگرچه شیوع بیماریهای عروقی مغزی همچون سکته مغزی در 25 سال گذشته کاهش یافته است ، سکته مغزی هنوز هم به عنوان سومین عامل مرگ ومیر درجهان محسوب می شود . در طی سه دهه گذشته ، همرا با پیشرفت در عرصه های مهم پزشکی زمینه های پیشگیری ، تشخیص ودرمان به موقع بیماریها مهیا شده است وبه دنبال این جریان شاهد سیر نزولی در مرگ ومیر بیماریهای مختلف در سالهای گذشته بوده ایم که از آن جمله سکته مغزی را می توان مثال زد که آمار مرگ ومیر این بیماران به میزان قابل ملاحظه ای کاهش یافته است ومتعاقباً برمیزان بازماندگان آن به دلیل ناتوانیها ومعلولیتهای به جا مانده افزوده شده است ( Chang   ، 1998 ) . میزان بروز سکته مغزی با افزایش سن ، به میزان قابل ملاحظه ای بالا می رود . از نظر آماری ، حدود 4400000 بیمارسکته مغزی در سرتاسردنیا زندگی می کنند (  AHA ، 1998 ) . تعداد موارد سکته مغزی در ایالات متحده آمریکا سالانه حدود 500000 مورد است که میزان مرگ ومیر آنها 23 % می باشد و50 % از بیماران نیز ناتوانیهای نورولوژیک را در سر تاسر زندگی متحــــمل می شوند ( Pedretti ، 2001 ، Chang  ، 1998 ) . درایالات متحده شیوع سکته مغزی درمردان بیشتر از زنان بوده ودرمیان سیاه پوستان بیش از سفید پوستان دیده می شود (Neurological Reha. ،2000 ) .

ناتوانیها ومعلولیتهای ناشی از سکته مغزی را از جنبه های مختلفی همچون اجتماعی ، اقتصادی می توان مورد بررسی قرار داد . از نظراجتماعی ، بروزسکته مغزی ومعلولیت- های مورد انتظار ناشی از آن باعث ایجاد اختلال درنقش های اجتماعی که بیمار در جامعه ، خانواده و …. دارد می شود و از نظر اقتصادی از یک طرف به واسطه این که بیماران اغلب قادر به برگشت به شغل قبلی خود نیستند موجب بروز مشکل می شود وازطرفی دیگر نیز باید اشاره کرد که درمان پزشکی وتوانبخشی ونگهداری این بیماران هزینه سنگین را بر خانواده وجامعه وارد می کند به طوریکه 83 درصد ازبیماران زیر 65 سال حتی پس از چهارسال نیز به سطح فعالیت خود نرسیده اند ودرصد بالایی از آنان قادر به شرکت در فعالیتهای تفریحی واوقات فراغت نمی باشند (Jonghloed ، 1991 )

فهرست مطالب

فصل اول

طــــــــرح پژوهــــــــش
1-1 بیان مسئله
2-1 : اهمیــــت موضوع
2-1 : بررسی متون
1-2-1 : تعادل در افراد سالمند سالم
2-2-1 : تعادل در افـــــراد مبتلا به سکته مغزی
3-1 : اهــــــداف پژوهـــــــش
4-1 : متغیرهای مورد مطــــــالعه
5-1 : تعــــــریف مفــــــاهیم
تعــــــریف کاربـــــــردی
کنتــــــرل تنــــــه Trunk Control
همی پلژی / همی پارزی Hemiplegia/ Hemiparesis
6-1 فرضیــــــات
6-1 : روش بررســــــــی
1-6-1 : جمعیــــــت مورد مطــــــالعه
2-6-1: روش نمــــــونه گیــــــری
3-6-1 : معیــــــارهای حذف واضــــــافه
معیارهای حذف واضافه برای افراد سالم :
4-6-1 : روش کار وجمع آوری اطلاعات
مصـــــاحبه
مشاهده ومصاحبه ارزیابی های اختصاصی
روش کار
7-1 : روشهــــــای آماری
8 – 1 : ملاحظات اخلاقـــــــی
فصـــــــل دوم
مباحث نظـــــری وپیشینـــــهُ پـــــژوهش
مقـــــــدمه:
« بخش اول »
1 – 2 : سکته مغزی
2-2 : علل بروز سکته مغزی
3-2 : تاُثیرات سکته مغزی
1-3-2 :اختلالات حرکتی پس از CVA
اختلالات همراه :
2-3-2 : اختلال در تعادل
مکانیزم حسی
مکانیزم حرکتی
3-3-2 : کنترل تنه دربیماران سکته مغزی
4-2 : نقش سیستمها در کنترل پوستچرال
5-2 : کنترل حرکتی در وضعیت ایستاده
1-5-2 : alignment بدن
2-5-2 : فاکتورهای مؤثر درمورد تون عضلانی درحالت ایستاده
3-5-2 : تون عضلانی :
6-2 : عوامل مؤثر ثبات دروضعیت ایستاده
7-2 : استراتژیهای حرکتی درحین اعمال اغتشاش
8-2 : ثبات درصفحه جلویی – عقبی
1-8-2 : استراتژی مچ پا :
2-8-2 : استراتژی مفصل هیپ
3-8-2 : استراتژی stepping
9-2: ثبات داخلی – خارجی
10-2 : مکانیزم حسی در کنترل پوستچرال
1-10-2 : سیستم بینـــــــایی
2-10 – 2 : سیستم حسی پیکری
3-10-2 : سیستم وستیبولار :
11-2 : تغییرات تعادل با افزایش سن
فصـــــــل ســـــــوم
نتــــــــــایــــــــج
1-3 : مقـــــــــدمه
2-3 : توصیف اطلاعات وداده های آماری
3-3 : تحلیــــــل اطـــــلاعات و داده های آمــــــاری
1-3-3 : فرضیـــــه اول
1-3-3 : فــــــــرضیه دوم
2-3-3 : فـــــــــرضیــــه ســـــوم
فصـــــــــل چـــــهارم
بـــــحث ونتیـــــــــــجه گیری
مــــــقدمه
1-4 : مـــــروری بر مفـــــاهیم پایـــــــه
1-1-4 : مشکلات هماهنــــــگی حرکتــــــی
1) اختلال در مرحله بندی sequencing
الف ) برعکس شدن الگوی بکارگیری عضلات
ب) تاُخیر دربکارگیری عضلات پروکزیمال سینرژی
ج) انقباض همزمان عضلات آنتاگونیست
2 ) تاُخیر در فعال شدن جوابهای پوستچرال
3 ) مشکلات درسطح بندی آمپلی تود جواب عضلانی
4) : مشکلات تطابق حرکتی
2-1-4 : مشکلات حسی
الف )ازدست دادن یک حس
ج) وزن گذاری خشک ( inflexible ) برروی اطلاعات حسی
عدم تطابق حسی می تواند ناشی از وزن گذاری خشک برروی اطلاعات حسی باشد . این بدان معناست که دربیماران با نقص نرولوژیک ، به یک حس وابستگی زیادی پیدا می کنند مثلاً وابستگی به بینایی یا حسی – حرکتی . هنگامی که حس های دیگر پیام کمتری ارسال نمایند دقت گزارشهای نهایی کاهش پیدا می کند وبی ثباتی حاصل می شود
1) اختلال در تفسیر اطلاعات حسی
2-4 : بررسی مقایسه ای نمره کلی آزمون برگ درافراد سالم سالمند با افراد بیمار همی پلژی
• بحــــــــث
3-4 : بررسی مقایسه ای نمره ایستای آزمون برگ درافراد سالم سالمند باافراد بیمار همی پلژی
• بحــــــــث
4-4 : بررسی مقایسه ای نمره پویای آزمون برگ درافرادسالم سالمند با افراد همی پلزی
• بحــــــث

دانلود فایل

پایان نامه بررسی سلامت روانی در خانوادة خلبانان نظامی

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی سطح سلامت روانی در خانواده های خلبانان نظامی و همچنین بررسی سطح سلامت روانی همسران خلبانان نظامی در مقایسه با همسران افراد عادی، می باشد.

در این پژوهش، عامل حرفة پر تنش خلبانی به عنوان متغیر پیش بین و سلامت روانی به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شده اند. جامعة پژوهش متشکل از 120 نفر از خانواده های خلبانان نظامی است که از این 120 نفر، 32 نفر را همسران و 86 نفر را فرزندان تشکیل می دهند و همچنین 30 نفر از همسران افراد عادی نیز جهت مقایسه با 30 نفر از همسران خلبانان نظامی از نظر سطح سلامت روانی، از جامعة در دسترس به گروه نمونة پژوهش اضافه گردید. اما در نهایت 148 پرسشنامه بازگردانده شده مورد تجزیه و تحلیل آماری انجام گرفت.

پژوهش حاضر، یک پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه SCL-90-R و پرسشنامة مشخصات فردی -خانوادگی می باشد. این پژوهش در نهایت به شش سؤال اصلی پاسخ می دهد که این شش سؤال عبارتند از:

1-سلامت روانی همسران خلبانان نظامی در چه سطحی است؟

2-سلامت روانی همسران افراد عادی در چه سطحی است؟

3-سلامت روانی همسران خلبانان نظامی در مقایسه با سلامت روانی همسران افراد عادی در چه سطحی است؟

فهرست مطالب
عنوان                                                   صفحه
مقدمه ……………………………………………………………………………………………. 1
فصل اول: بیان مسأله
مقدمه ……………………………………………………………………………………………. 7
بیان مسأله ………………………………………………………………………………………. 7
ضرورت و اهمیت پژوهش ………………………………………………………………… 11
اهداف پژوهش ………………………………………………………………………………. 12
سؤالهای پژوهش …………………………………………………………………………….. 13
مفاهیم و متغیرهای عملیاتی ……………………………………………………………….. 14
خلاصه فصل …………………………………………………………………………………. 17
فصل دوم:گسترة نظری موضوع و پیشینه تحقیقاتی
مقدمه ………………………………………………………………………………………….. 19
مبانی نظری …………………………………………………………………………………… 19
مفهوم سلامت ………………………………………………………………………. 19
نگاهی تاریخی به سلامت و بیماری …………………………………………….. 21
الگوهای سلامت ……………………………………………………………………. 23
مقایسة الگوهای سلامت ………………………………………………………….. 42
عنوان                                                   صفحه
ابعاد سلامت ………………………………………………………………………… 43
سلامت روانی ……………………………………………………………………….. 47
مفهوم سلامت روانی در نظریه های مختلف …………………………………… 52
تعریف تنیدگی ……………………………………………………………………… 72
تاریخچة تنیدگی ……………………………………………………………………. 75
انواع تنیدگی ………………………………………………………………………… 76
محرکهای تنیدگی زا ……………………………………………………………….. 77
چه کسی در برابر تنیدگی آسیب پذیر تر است؟ ………………………………. 79
هزینة تنیدگی ……………………………………………………………………….. 80
منابع تنیدگی و زندگی حرفه ای …………………………………………………. 81
عوامل تنیدگی شغلی ………………………………………………………………. 84
مکانیزمهای تأثیر تنیدگی ………………………………………………………….. 91
واکنشهای جسمانی در مقابل تنیدگی ……………………………………………. 93
نشانگان سازگاری عمومی سلیه ………………………………………………….. 94
ارتباط تنیدگی با بهداشت و سلامت روانی ……………………………………. 97
آثار روانشناختی تنیدگی …………………………………………………………… 99
تنیدگی و بیماریها ………………………………………………………………… 100
عنوان                                                   صفحه
تنیدگی و رویدادهای زندگی ……………………………………………………. 109
پیشگیری و درمان ………………………………………………………………… 111
کاهش تنیدگی در محیط کار ……………………………………………………. 122
یافته های پژوهشی ………………………………………………………………………… 124
پژوهشهای داخلی ………………………………………………………………… 124
پژوهشهای خارجی ………………………………………………………………. 126
خلاصه فصل ……………………………………………………………………………….. 129
فصل سوم:روش تحقیق
مقدمه ………………………………………………………………………………………… 131
نوع پژوهش ………………………………………………………………………………… 131
جامعة آماری ……………………………………………………………………………….. 132
گروه نمونه  …………………………………………………………………………………. 132
روش نمونه گیری …………………………………………………………………………. 132
ابزار اندازه گیری …………………………………………………………………………… 133
روشهای آماری …………………………………………………………………………….. 143
خلاصه فصل ……………………………………………………………………………….. 144

عنوان                                                   صفحه
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه ………………………………………………………………………………………… 146
یافته های توصیفی …………………………………………………………………………. 146
یافته های استنباطی ………………………………………………………………………… 161
یافته های جانبی ……………………………………………………………………………. 180
خلاصه فصل ……………………………………………………………………………….. 187
فصل پنجم:تفسیر نتایج
مقدمه ………………………………………………………………………………………… 191
تفسیر خلاصه ای از پژوهش …………………………………………………………….. 191
بحث و بررسی دربارة یافته های پژوهشی …………………………………………….. 194
محدودیتهای پژوهش ……………………………………………………………………… 203
پیشنهادات …………………………………………………………………………………… 203
فهرست منابع فارسی ………………………………………………………………………. 205
فهرست منابع انگلیسی ……………………………………………………………………. 208
ضمائم ……………………………………………………………………………………….. 209

فهرست اشکال
عنوان                                                   صفحه
شکل (1-2):الگوی زیستی- روانی- اجتماعی …………………………………………. 27
شکل(2-2):الگوی جدیدی از سلامت …………………………………………………… 31
شکل(3-2):ارتباط سلامت با سایر حوزه های مرتبط با سلامت …………………….. 35
شکل(4-2):پایه های الگوی اعتقاد به سلامت ………………………………………….. 38
شکل(5-2):الگوی مراحل تغییر …………………………………………………………… 40
شکل(6-2):راههای که از طریق آنها تنیدگی به بیماری منتهی می گردد …………… 92
شکل(7-2):سندرم سازش عمومی ……………………………………………………….. 97

فهرست جدولها
عنوان                                                   صفحه
جدول (1-2): مقیاس درجة سازگاری مجدد اجتماعی ……………………………… 110
جدول (1-4): جدول فراوانی بر حسب جنسیت …………………………………….. 146
جدول (2-4): جدول فراوانی بر حسب وضعیت تأهل ……………………………… 147
جدول (3-4): جدول فراوانی بر حسب میزان تحصیلات ………………………….. 148
جدول (4-4): جدول مقایسة فراوانی نمرات در همسران و خلبانان نظامی ……… 149
جدول (5-4): نتایج توصیفی مربوط به گروه همسران خلبانان نظامی و همسران افراد عادی …………………………………………………………………………………………. 152
جدول (6-4): نتایج توصیفی مربوط به فرزندان دختر و پسر خلبانان نظامی ……. 155
جدول (7-4): نتایج توصیفی مربوط به فرزندان و همسران خلبانان نظامی ………. 158
جدول (8-4): نتایج حاصل از آزمون مستقل نمونه ها بین دو گروه همسران خلبانان نظامی و همسران افراد عادی …………………………………………………………….. 162
جدول (9-4): نتایج حاصل از آزمون مستقل نمونه ها بین دو گروه فرزندان خلبانان نظامی و همسران خلبانان نظامی ………………………………………………………… 170
جدول (10-4): نتایج حاصل از آزمون مستقل نمونه ها بین دو گروه فرزندان دختر و پسر خلبانان نظامی ………………………………………………………………………… 178

عنوان                                                   صفحه
جدول (11-4): جدول فراوانی همسران خلبانان در حین خدمت و همسران خلبانان بازنشسته …………………………………………………………………………………….. 180
جدول (12-4): نتایج توصیفی مربوط به همسران خلبانان در حین خدمت و همسران خلبانان بازنشسته …………………………………………………………………………… 181
جدول (13-4): نتایج حاصل از آزمون مستقل نمونه ها بین دو گروه همسران خلبانان در حین خدمت و همسران خلبانان بازنشسته …………………………………………. 184

فهرست نمودارها
عنوان                                                   صفحه
نمودار (1-2): طیف عافیت و بیماری ……………………………………………………. 45
نمودار (1-4): نیمرخ روانی همسران و فرزندان خلبانان نظامی (118نفر) ……….. 150
نمودار (2-4): تعداد علائم مثبت مرضی در کل آزمودنیها ………………………….. 151
نمودار (3-4): نیمرخ روانی همسران خلبانان نظامی در مقایسه
با همسران افراد عادی …………………………………………………………………….. 154
نمودار (4-4): نیمرخ روانی فرزندان پسر و دختر خلبانان نظامی در مقایسه با هم 157
نمودار (5-4): نیمرخ روانی همسران خلبانان نظامی در مقایسه
با فرزندان خلبانان نظامی …………………………………………………………………. 159

فهرست منابع:
الف) منابع فارسی
1-    آلبوشوکه، سید احمد ، خستگی پرواز و محدودیت های زمان پرواز، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده صنعت هواپیمایی کشوری(1374)
2-    استورا، جین بنجامین ، تنیدگی یا استرس بیماری جدید تمدن ترجمه پریرخ دادستان، تهران، انتشارات رشد (1377)
3-    باقی، عباس؛ بیماریهای شایع شغلی ؛ فصلنامه ایمنی ؛ شمارة 34 (1380)
4-    پریور، علی ؛ نابسامانیهای روانی . تهران . انتشارات آسیا (1369).
5-    توکلی کلاله ، بررسی عوامل استرس را وضعیت سلامت عمومی در مدیران و مدیره های پرستاری بیمارستانهای دانشگاهی علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران ؛ شهید بهشتی و ایران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم پزشکی ایران (1375)
6-    جی. کرتیس، آنتونی ، روانشناسی سلامت ، ترجمه دکتر علی فتحی آشتیانی و هادی عظیمی آشتیانی، انتشارات بعثت (1383)
7-    خدا رحیمی، سیامک ؛ مفهوم سلامت روانشناختی، تهران ؛ انتشارات جاودان خرد  (1374).

دانلود فایل

پایان نامه بررسی رابطه کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس، جرأت‌ورزی و خودکارآمدی فرزندان آنها در بین دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌ها

چکیده:

هدف از این تحقیق بررسی رابطه کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس، جرأت ورزی و خودکارآمدی فرزندان آنها در بین دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های منطقه 7 آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 86- 85 است. بدین منظور تعداد 130 نفر از دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه 7 آموزش و پرورش شهر تهران به شیوه نمونه گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. ابزار مورد استفاده مقیاس کما‌ل‌گرایی اهواز، آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت، آزمون جرأت‌ورزی گمبریل و ریچی و مقیاس خودکارآمدی عمومی بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین کمال‌گرایی والدین و عزت‌نفس، جرأت‌ورزی و خودکارآمدی فرزندان همبستگی منفی معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که بین کمال‌گرایی مادران و عزت‌نفس، جرأت‌ورزی و خودکارآمدی فرزندان همبستگی قوی‌تری وجود دارد.

فهرست مطالب

عنوان

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت مسأله

اهداف پژوهش

فرضیه‌های پژوهش

متغیر‌های پژوهش

تعاریف نظری و عملیاتی

فصل دوم: گستره نظری مسأله مورد بررسی و پژوهش‌های مربوط به آن

کمال‌گرایی

نظریه‌های کمال‌گرایی

کمال‌گرایی از دیدگاه اسلام

انواع کمال‌گرایی

ابعاد کمال‌گرایی

ویژگی افراد کمال‌گرا

کمال‌گرایی والدین

عزت‌نفس

اهمیت عزت‌نفس

علل پیدایش عزت‌نفس

جرأت‌ورزی

ویژگی‌های شخصیتی جرأت ورزانه

خودکارآمدی

مؤلفه‌های خودکارآمدی

منابع خودکارآمدی

مروری بر پژوهش‌های انجام شده

فصل سوم: روش پژوهش

طرح پژوهش

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه‌گیری

ابزارهای اندازه‌گیری

مقیاس کمال‌گرایی اهواز

پایایی مقیاس کمال‌گرایی اهواز

اعتبار مقیاس کمال‌گرایی اهواز

شیوه نمره‌گذاری مقیاس کمال‌گرایی اهواز

آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت

اعتبار آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت

پایایی آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت

شیوه نمره‌گذاری آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت

پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی

پایایی پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی

اعتبار پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی

شیوه نمره‌گذاری پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی

مقیاس خودکارآمدی عمومی

پایایی مقیاس خودکارآمدی عمومی

اعتبار مقیاس خودکارآمدی عمومی

شیوه نمره‌گذاری مقیاس خودکارآمدی عمومی

روند اجراء و جمع‌آوری اطلاعات

روش‌های آماری در تحلیل داده‌ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌های آماری

داده‌های توصیفی پژوهش

ارزیابی فرضیه‌های پژوهش

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

خلاصه و نتیجه‌گیری

بحث و جمع‌بندی

محدودیت‌های تحقیق

پیشنهادها

فهرست منابع فارسی

فهرست منابع انگلیسی

پیوست‌ها

منابع فارسی:

- تشکر، بهرام. (1377). بررسی رابطه نگرش‌های فرزندپروری، الگوی شخصیتی A، کمال‌گرایی و جزم‌گرایی والدین با اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر سوم راهنمایی شهرستان آباده. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید چمران اهواز.

- دلاور، علی. (1378). احتمالات و آمار کاربردی در روان‌شناسی و علوم تربیتی. تهران: انتشارات رشد.

- دلاور، علی. (1383). روش تحقیق در روان‌شناسی و علوم تربیتی. تهران: نشر ویرایش.

- شولتز، دوآن. مترجم: خوشدل، گیتی (1385). روان‌شناسی کمال. تهران: نشر پیکان.

- عباسی‌نیا، محمد. (1378). تأثیر آموزش جرأت‌ورزی در میزان جرأت‌ورزی و عزت‌نفس دانش‌آموازن کم جرأت پسر در ناحیه 1 قم در سال تحصیلی 78- 77. پایان کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی.

- علی‌نیا کروئی، رستم. (1382). بررسی رابطه بین خودکارآمدی عمومی و سلامت روان دانش‌آموزان پایه سوم مقطع متوسطه شهر بابل در سال تحصیلی 82- 81. پایان کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی.

- فیست، جس وفیست، گریگوری‌جی. مترجم: سید محمدی، یحیی (1384). نظریه‌های شخصیت. تهران: نشر روان

دانلود فایل