چکیده تحقیق
چکیده بررسی حاضر تحت عنوان « بررسی عوامل مؤثر در انگیزش شغلی کارشناسان سازمان برنامه و بودجه کشور بر اساس نظریة سلسله مراتبی نیازهای مازلو، در سال 77-1376» به شرح زیر است:
در مباحث مربوط به مدیریت، بحثهای مدیریت نیروی انسانی و انگیزش کارکنان جایگاه ویژه ای دارند. مدیریت در کنار سایر کارکردهای خود ضمت بکارگیری روشهای برای جذب مناسب ترین افراد برای مناسب ترین کارها، بخشی از کارکرد خود را مصروف نگهداری نیروی جذب شده به سازمان و فعال نگاه داشتن آنها می کند که این امر بدون شناخت از انگیزه ها و علایق افراد سازمان میسر نخواهد بود. چون با باز شناخت علایق و انگیزه ها و همچنین عواملی که باعث نارضایتی کارکنان می شود بهتر می توان کارکنان را به تلاش بیشتر درجهت تحقق اهداف سازمان ترغیب و تشویق نمود و بدینوسیله به کار آیی و ثمر بخشی آنان افزود. لذا در مورد کارشناسان سازمان برنامه و بودجه کشور که از عمده ترین عوامل تصمیم گیر برای تحقق اهداف سازمان برنامه و بودجه کشور می باشند نیز موارد فوق صدق می کند.
در این بررسی روش تحقیق توصیفی است که از فراوانی و در صد استفاده شده است، و برای تجزیه و تحلیل داده ها در آمار استنباطی از روش مجذورخی (X2 ) بهره گرفته شده است. جامعة آماری این پوشش عبارتست از : « کلیه کارشناسان رسمی که در سازمان برنامه و بودجه کشور واقع در شهر تهران، میدان بهارستان مشغول به کار بوده و مجموعاً تعدادشان 650 نفر می باشد. همچنین حجم نمونه مورد بررسی پس از محاسبه ، 80 نفر در نظر گرفته شد. ابزار اندازه گیری در پژوهش حاضر پرسشنامه ای است که بر اساس پرسشنامة نگرش سنجی لیکرت تهیه و تنظیم شده و از 30 سئوال تشکیل شده است.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده تحقیق…………………………………………………………………………………. 1
فصل اول
مقدمه……………………………………………………………………………………………….. 5
بیان مسأله………………………………………………………………………………………… 6
سئوالات تحقیق……………………………………………………………………………… 7
هدف تحقیق…………………………………………………………………………………… 8
اهمیت موضوع تحقیق………………………………………………………………….. 8
فرضیه های تحقیق…………………………………………………………………………. 9
فصل دوم
تعریف و تعیین جامعه…………………………………………………………………… 16
نمونه و روش نمونه گیری…………………………………………………………….. 16
حجم نمونه……………………………………………………………………………………… 17
ابزار اندازه گیری…………………………………………………………………………… 17
اعتبار یا پایایی پرسشنامه……………………………………………………………….. 18
تفسیر اندازه ضریب آلفای کربناخ……………………………………………… 19
روش تحقیق……………………………………………………………………………………. 20
روش آماری……………………………………………………………………………………. 20
فصل سوم
تحلیل توصیفی داده ها…………………………………………………………………. 22
فصل چهارم
بحث و نتیجه گیری……………………………………………………………………….. 38
محدودیتهای تحقیق………………………………………………………………………. 42
فرم نظرسنجی…………………………………………………………………………………. 50
مقدمه:
وجود ابزارهای مالی گوناگون و متنوع در بازار مالی. انگیزش و مشارکت بیشتر مردم را در تأمین منابع مالی فعالیتهای اقتصادی درازمدت به همراه میآورد. تنوع ابزارهای مالی از نظر ترکیب ریسک و بازده و ماهیت سود و شیوه مشارکت در ریسک گروههای مختلفی را به سوی خود میکشاند. مطالعة سیر تاریخی بازار مالی در کشورهای پیشرفته و توسعه یافته نشان میدهد که این کشورها همواره سعی کردهاند که با انجام نوآوریهای مالی در زمینة ابزارهای مالی گونهها و زمینههای بکارگیری ابزارهای مالی را گسترش دهند و از این طریق سرمایههای بیشتری را جذب کنند. شناخت این ابزارهای جدید میتواند ما را در توسعه هر چه بهتر بازار مالی کشورمان یاری رساند و بدین ترتیب رشد و توسعة اقتصادی را تسهیل و تسریع بخشد. همانطور که در فصل اول اشاره گردید بهترین شکل تأمین مالی سرمایهگذاریهای درازمدت. از محل پس اندازها و نقدینگی بخش خصوصی و از طریق بازار مالی محقق میشود. بازار مالی در هدایت پس اندازهای کوچک به سرمایهگذاریهای مولد. جذب پس اندازهای راکد در تولید. اصلاح ساختار بخشهای اقتصاد. افزایش درآمد ملی. افزایش درآمد دولت و … نقش مهمی میتواند ایفا کند. دستیابی به این هدفها مستلزم گسترش بازار مالی از طریق تنوع بخشیدن به ابزارها و نهادهای مالی است. بدیهی است نخستین گام در متنوع ساختن، دستیابی به شناخت کامل و دقیق از انواع آن است. در تحقیق پیش روی سعی شده است انواع ابزارهای مالی موجود در بازارهای مالی جهان اشاره شود و ضمن آن ویژگیها، زمینهها، کاربرد، وجوه افتراق و اشتراک ابزارها و … تبیین شود.
فصل اول : نوآوریهای ابزاری
1-1 )مقدمه:
(1-2 ابزارهای مالی نوین در سیستم بانکداری
3-2-1 )حسابهای ویژه جاری: Special checking Account
(1-2-2 گواهی سپرده certificate of deposit: CDs
(3-2-3 براتهای وعده دار Bankers acceptances
(1-2-4 کارتهای اعتباری: Credit Cards
(3-2-5 حسابهای Now: [Negotiable order of with drawel Account]
(3-2-6 سپردة شاخص بازار MIDs: Market Index Deposits
(1-2-7 تبدیل به اوراق قرضه کردن Securization
3-3 )انواع ابزارهای مالی در بازار دست دوم
3-3-1 )اوراق سهام
اختیار معامله سهام
حق خرید اضافی سهام
حق تقدم
ابزارهای سرمایهگذاری مشترک
معاملات آتی شاخص بندی شده
(1-3-7 ابزارهای بدهی
(1-3-3 ابزارهای مشتقه
معاملات سلف
معاوضه
ساختار معاملات معاوضه
انواع معاملات معاوضه
انواع اختیار معامله
1-4- ابزارهای ترکیبی نرخ بهره – نرخ ارز
(1-4-2 ابزار ترکیبی نرخ بهره – سهام
(3-4-2 ابزار ترکیبی ارز – کالا
فصل دوم: نوآوری نهادی
(2-1 مقدمه:
(2-2 موسسات سپرده پذیر:
2-2-1 بانکهای تجاری:
2-2-2 موسسات وام و پس انداز (S& LS) Saving and loan associations
(دارایی)
)تأمین وجوه(
(2-2-3 بانکهای پس انداز Saving Banks
(2-2-4 اتحادیههای اعتباری: Credit unions
2-3 )موسسات غیر سپرده پذیر:
(2-3-1 شرکتهای بیمهای insurance companies
4-3-1-1 )شرکتهای بیمه عمر Life insurance
(2-3-1-2 شرکتهای بیمه اموال و حوادث Property and eausality insurance
2-3-1-3)صندوقهای بازنشستگی Pension funds
انواع طرح بازنشستگی
طرح بازنشستگی با سهم تعریف شده:
طرحهای بازنشستگی با مزایای مشخص:
طرحهای بازنشستگی طراح: designer pensions
2-3-2)موسسات سرمایهگذاری
(2-3-2-1 شرکتهای سرمایهگذاری inrestment companies
صندوق با سرمایه ثابت
صندوقهای سرمایهگذاری غیر فعال
خانواده صندوقهای سرمایهگذاری
صندوقهای سرمایهگذاری مشترک در سایر اقتصادها
بریتانیا
آلمان
ژاپن
(4-3-2-2 بانکداری سرمایهگذاری Inrestment Banking
(2-3-2-3 مؤسسات تأمین سرمایه inretment bank
وظایف و نقش مؤسسات تأمین سرمایه در بازارهای مالی
نقش موسسات تأمین سرمایه در تسهیل تأمین مالی شرکتها
کمک به خریداران و فروشندگان اوراق بهادار در مقام دلال و کارگزار
نقش موسسات تأمین سرمایه در افزایش کارایی اطلاعاتی بازار مالی
خدمات مؤسسات تأمین سرمایه
(4-3-2-4 صندوقهای پوشش خطر (hedge fund)
(2-1 تعریف صندوق پوشش خطر
(3-2 اوراق بهادار با درآمد ثابت
(2-2 کاهش خطر از راه ادغام و ترکیب آربیتراژ
(2-4 سرمایهگذاری در اوراق بهادر شرکتهای ورشکسته
(2-5 اوراق بهادار با پشتوانه رهنی
2-3-2-5 صندوقهای وجوه وقفی endowment funds
2-3-2-6 بنگاه سرمایهگذاری – بانکداری Inrestment –banking firm
2-3-2-7 بنگاههای اعتباری دولتی Federal credit Agencies
فصل سوم: نوآوری تکنولوژیکی Technology Innoration
3-1) مقدمه:
3-2) اقتصاد جدید:
1) بانکداری الکترونیکی
مقدمه
-3 خلاصهای از تاریخچه بانکداری اینترنتی
-5 مروری بر ویژگیهای بانکداری اینترنتی
1-5 -مزایای بانکهای صددرصد اینترنتی
-2-5 معایب بانکهای صددرصد اینترنتی
-3-5 کاربری بانکداری اینترنتی
خدمات جدید ارائه شده توسط بانکداری الکترونیکی
-1 چک الکترونیک
سرویس وصول چکها
2 )پول الکترونیکی E-Money و پول نقد دیجیتال
3 )سایر خدمات الکترونیکی:
2 )خرید و فروش الکترونیکی اوراق بهادار:
مقدمه
سیستم ارتباط رایانه ای
شبکههای ارتباط الکترونیکی (Electronic Communications Networsk) ECN
کارگزاران شبکه ای
بازارهای ارز خارجی
هزینههای سرمایهگذاری اینترنتی
دلایل پیشرفت سرمایهگذاری اینترنتی
زمینه سازی و آمادگی برای سرمایهگذاری اینترنتی
بیان مساله:
با توجه به روند ارتباط تعاملی بین کار و
زندگی خانوادگی، جای تعجب نیست اگر کار کانون اصلی زندگی بیشتر افراد باشد،
نیاز به نزدیکی، صمیمیت و دیگر نیازهای اجمماعی آنان، احتمال زیاد در محیط
کار بیش از هر مکان دیگر بر آورده می شود. کار محور اصلی زندگی ما را
تشکیل می دهد، به خصوص به دلیل ساعات طولانی کار و تغییرات در هنجارهای
اجتماعی انواع تعارضهای کاری و خانوادگی وجود دارد. آنها شامل تنیدگیهای
شغلی، بار کاری زیاد (فشارهای روانی ناشی از تلاش برای انجام نقشهای
گوناگونی که با انرژی و زمان فرد همسازی ندارد، تعارض و فشار روانی همراه
با ناهمسازی و یا تعارض درباره انتظارات نقش) و نیز مشکلات مربوط به مراقبت
از کودک، نگهداری از بزرگسالان و مسایل مربوط به تعادل بین شغل، خانواده
ها و نیازهای شخصی می باشد. در نهایت، فشارهای روانی دارای کیفیت واگیر است
و به جنبه های دیگر فرد نیز سرایت می کند (بولگر و دیگران 1989).
به
احتمال زیاد، مسایل خانوادگی بر زندگی کاری و زندگی کاری نیز آشکارا بر
زندگی خانوادگی تاثیر می کذارد. تحقیقات ملی در آمریکا نشان می دهد که 72
درصد مردان و 83 درصد زنان تعارض مهمی را بین انتظارات و نقشهای خانوادگی و
کاری تحربه می کنند (کوپر 1992)
فهرست مطالب
طرح تحقیق
مقدمه
نشانه های فرسودگی شغلی
بیان مساله
طبقه بندی کلی از تعارضهای کار و خانواده
اهمیت مساله
هدف کلی
اهداف جزئی
فرضیات
فرضیه اصلی
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
فرضیه چهارم
تعاریف نظری و عملی
تعریف نظری خانواده
کارکرد خانواده
حل مساله
ارتباط
نقشها
پاسخدهی عاطفی
آمیختگی عاطفی
کنترل رفتار
فرسودگی شغلی
تحلیل عاطفی
مسخ شخصیت
کاهش پیشرفت فردی
پیشینه پژوهش
فرسودگی شغلی
تاریخچه مفهوم فرسودگی شغلی
مرحله اولیه یا پیشگام
مرحله تجربی
تعاریف مختلف فرسودگی شغلی
هربرت فرویدنبرگر (1975(
پانیز و آرنسون (1981(
فاربر (1983(
اولویچ و برادسکی (1980(
اوهلر (1991(
نشانه های مرض فرسودگی شغلی
فرویدنبرگر و ریچلسون (1980(
مازلاک و جکسون (1986(
بایبیو و همکاران (1989(
مهمترین نشانه های فرسودگی شغلی
علل و عوامل فرسودگی شغلی
عوامل محیطی
ویژگیهای شغلی
ویژگیهای سازمانی
ویژگیهای حرفه ای
عوامل فردی
ویژگیهای جمعیت شناختی
ویژگیهای شخصیتی
گرایشات شغلی
رویکرد های مختلف نسبت به فرسودگی شغلی
رویکرد بالینی
رویکرد تبادلی چرنیس
رویکرد روانشناختی اجتماعی
مدلهای فرسودگی شغلی
مدل حفظ منابع
مدل منابع نیازهای شغلی
کاهش فرسودگی شغلی
راهبردها و تغییرات فردی
راهبردها و تغییرات سازمانی
خانواده
خانواده از دیدگاههای جامعه شناسی
خانواده از دیدگاه ههای روانشناسی
انواع و اشکال خانواده
وسعت ابعاد خانواده
شیوه ازدواج
مرکز ثقل قدرت
منشا و نسب
کارکردهای خانواده از دیدگاههای جامعهشناسی
کارکردهای اصلی خانواده
ارزیابی خانواده و کارکردهای آن از دیدگاه روانشناسی
مدل مک مستر از کارکرد خانواده
حل مساله
ارتباط
نقشها
پاسخ دهی عاطفی
آمیختگی عاطفی
کنترل رفتار
پیشینه تحقیق در رابطه با فرسودگی شغلی
پیشینه پژوهش در رابطه با کارکردهای خانواده
مطالعات انجام شده در خارج از کشور
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
فراوانی تحصیلات(جدول)
روش و شیوه عملی نمونهگیری
ابزارهای اندازه گیری و چگونگی جمع آوری داده ها
ابزار سنجش فرسودگی شغلی
شیوه اجراء
اعتبار و روایی
همبستگی بین مقیاسهای فرسودگی شغلی MBI
ابزار سنجش خانواده
روشهای آماری برای تجزیه و تحلیل داده ها
نتایـج
فهرست جداول
ضرایب همبستگی بین مقیاسهای کارکرد خانواده
ضرایب همبستگی بین مقیاسهای کارکرد خانواده
میانگین نمرات انحراف معیار مقیاسهای فرسودگی شغلی
میانگین نمرات انحراف معیار مقیاسهای کارکرد خانواده
نتیجهگیری و بحث
نتیجه گیری کلی و پیشنهادهایی برگرفته از یافته های پژوهش
محدودیتهای تحقیق
پیشنهادهایی برای پژوهشگرهای دیگر
منابع و ماخذ فارسی
منابع و ماخذ لاتین
طرح تحقیق
بیان مسئله
مهاجرت و تغییرات سکونتی بهمراه کاهش جمعیت در مبدأ و افزایش آن در مقصد است که همراه آن تعییرات اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی در ابعاد مختلف شکل می گیرد.
این تحقیق بر آن است تا بررسی نماید مهاجران و عوامل گرایش آنان به نوعی از فعالیت و اعمالی که در اجتماع عرف نبوده و به طرقی ناهنجاری بوجود می آورد ، عواملی که براثر تغییرات جغرافیایی محل زندگی تغییرات اجتماعی را در شهر تهران بوجود آورده این جمعیت از گوشه و کنار کشور در شهر تهران متمرگز شده تنوع جمعیتی را بوجود می آورند . جمعیتی که بنا به دلایلی خانه و کاشانه خود را در زادگاه بومی و کوچک خود رها کرده و با انگیزه و اهداف خاص و یا در اثر ناملایمات اقتصادی و اجتماعی با گرایش به انحرافات اجتماعی در کلان شهر تهران سکنی گزیده اند.
چگونگی گسترش و تمایلات فردی و اجتماعی مهاجران در انتخاب جغرافیای سکونت و ارتباط اجتماعی و یا تصادفی آنان به انحرافات در محل سکونت و پراکندگی جرم های غالب در شهر تهران از عمده اهداف تحقیق بوده و سعی دارد تا بررسی کند چه درصدی از زندانیان در شهر تهران مهاجران روستایی هستند و مکان یابی آنان را با جرم و انواع آن بسنجد.
یکی از جنبه های مورد بررسی در خصوص مهاجرت ، بررسی چگونگی کشیده شدن مهاجرین به سوی نوعی از فعالیتها و اعمالی است که از نظر اجتماعی ، به دلایل مختلف و از نظر مقررات ، انحراف اجتماعی تلقی می شود. یکی از حوزه های تحقیق در مورد انحرافات اجتماعی ، بررسی توزیع جغرافیایی انحرافات اجتماعی است ، در این بررسی یکی از جنبه های مطالعه بررسی مبدأ مهاجرین و تمایل آنها به نوعی از انحرافات اجتماعی است که می تواند ریشه در شرایط زیست محیطی ویژگیهای اجتماعی اقتصادی داشته باشد.
این بررسی جغرافیای انحرافات اجتماعی را نشان می دهد به عبارت دیگر بررسی می شود مهاجرانی که از نقاط مختلف کشور به سمت تهران می آیند آیا به سمت نوع خاصی از انحرافات کشیده می شوند؟ یعنی آیا جرم بهمراه مهاجر (روستایی) به تهران می آید. می خواهیم بدانیم مهاجرین (روستایی) در بین منحرفین اجتماعی چه جایگاهی را به خود اختصاص می دهند و نیز توزیع جغرافیایی انحرافات مختلف اجتماعی را در جامعه مهاجرین روستایی کلانشهر تهران بررسی نمائیم. در این تحقیق مهاجرینی مورد نظر قرار می گیرند که به نوعی مرتکب جرم شده اند و در زمان بررسی در زندانهای شهر تهران دوره محکومیت خود را می گذرانند ، نهایتاً سعی بر آن است تا محل های جرم خیز در تهران مشخص شود و ارتباط آن با مهاجرین و زادگاه آنان تعیین گردد. طبقه بندی جرم بر اساس مبدأ مهاجرت صورت پذیرد و ارتباط نوع جرم و مبدأ مهاجرت بررسی شود تا پراکندگی جغرافیایی جرم بر این اساس در شهر تهران ترسیم گردد.
1-1-اهمیت موضوع تحقیق:
در کاهش میزان جرائم و در تعدیل انحرافات اجتماعی در سطح شهر به منظور کنترل اجتماعی و حفظ و حراست جوامع شهر ی در مقابل انواع مهاجرتهای کنترل نشده و شناخت پراکندگی جرم با توجه ویژگیهای اجتماعی و روش های سکونت گزینی و گسترش مجرمین و منحرفین اجتماعی در سطح شهر از جمله کمک های شایان در شناخت جغرافیایی شهر است که در آن دیدگاه های جرم خیز و جرم زا بودن منطقه مورد توجه قرار می گیرد. –آگاهی از توزیع جغرافیایی جرم و شناخت ویژگیهای زیست اجتماعی و اقتصادی در کنترل شهر چه از دیدگاه مدیریت شهری و چه از دیدگاه مدیریت انتظامی شهر مفید بوده و تاثیرات بسزایی دارد چرا که اهمیت هر موضوع در کاربردهایی است که از نتیجه متصور می شوند.
فهرست مطالب
مقدمه………………………………………………………………………………………………….
فصل اول 1- طرح تحقیق
1-1- بیان مسئله ………………………………………………………………………………….
1-2- اهمیت موضوع تحقیق …………………………………………………………………
1-3- هدف های تحقیق ……………………………………………………………………….
1-3-1- اهداف کلی …………………………………………………………………………….
1-3-2- اهداف تحقیقی ……………………………………………………………………….
1-4- پرسشهای اصلی تحقیق ………………………………………………………………
1-5- پیش فرض ها و فرضیههای اصلی تحقیق ……………………………………….
1-6- پیشینه تحقیق ……………………………………………………………………………..
1-6-1- سوابق پژوهشی ……………………………………………………………………….
1-7- قلمرو تحقیق ………………………………………………………………………………
1-7-1- قلمرو مکانی …………………………………………………………………………..
1-7-2- قلمرو زمانی …………………………………………………………………………..
1-8- روش تحقیق ………………………………………………………………………………
1-8-1- معرفی روش تحقیق ………………………………………………………………..
1-8-2- جامعه آماری ………………………………………………………………………….
1-8-3- روش نمونهگیری ……………………………………………………………………
1-8-4- شیوه گردآوری اطلاعات ………………………………………………………….
1-8-5- ابزار گردآوری اطلاعات …………………………………………………………..
1-8-6- شیوههای تجزیه و تحلیل یافتهها…………………………………………………
1-9- محدودیتهای پژوهشی ……………………………………………………………….
فصل دوم
چارچوب نظری پژوهش ………………………………………………………………………
مهاجرت ……………………………………………………………………………………………..
مهاجرت های روستایی و پیامدهای آن ……………………………………………………
دیدگاههای عمده مهاجرتی …………………………………………………………………….
1- دیدگاه اقتصادی ………………………………………………………………………………
2- دیدگاه اجتماعی ………………………………………………………………………………
3- دیدگاه سیاسی …………………………………………………………………………………
4- دیدگاه سیستمی ………………………………………………………………………………
نظریههای مهاجرتی ………………………………………………………………………………
نظریه روانشناسی …………………………………………………………………………………
نظریه لاری ماستاد…………………………………………………………………………………
نظریه اورت. س. لی………………………………………………………………………………
نظریه زیف یا جاذبههای مهاجرتی ………………………………………………………….
نظریه آرتو- لوئیس ………………………………………………………………………………
نظریه تو دارو ………………………………………………………………………………………
نظریه بایری …………………………………………………………………………………………
نگرشهای جهانی به تعاریف و مفاهیم شناخت شهر از روستا ……………………
ویژگیهای روستایی در برابر ویژگیهای شهری …………………………………………..
شهر و مهاجرتهای روستایی …………………………………………………………………..
تغییراتی که در وضعیت اجتماعی، اقتصادی و سیاسی مهاجران و جامعه بوجود
می آید ………………………………………………………………………………………………..
عدم توسعه کشاورزی و مهاجرتهای روستایی …………………………………………..
اکوسیستم شهری و اکولوژی فقر شهری ………………………………………………….
نظریه های موجود در زمینه شهر گرایی در کشورهای جهان سوم ……………….
علل مهاجرتهای روستایی به شهر ……………………………………………………………
شهرنشینی و تغییرات فرهنگی ……………………………………………………………….
نظریه پیتر مارکوز در برابر نظریه دوگانگی شهر ………………………………………
نظریههای سنتی و تفاوتهای بین جامعه روستای و شهری ………………………….
اکولوژی اجتماعی شهرها- جغرافیایی اجتماعی شهرها ………………………………
مفاهیم و ارزشهای اکولوژی شهری …………………………………………………………
جمعیت ………………………………………………………………………………………………
محیط …………………………………………………………………………………………………
جدایی گزینی اکولوژیکی ………………………………………………………………………
عوامل محیطی ……………………………………………………………………………………..
عوامل انسانی ………………………………………………………………………………………
فصل سوم
نظریات اکولوژیکی جرائم شهری ……………………………………………………………
خشونت های شهری …………………………………………………………………………….
مطالعه خشونتهای شهری از دید اکولوژیتها …………………………………………
اکولوژی اجتماعی خشونت های شهری ………………………………………………….
تحول شتابان جمعیت شهرها ………………………………………………………………….
مقایسه شهر و روستا از دیدگاه آسیبشناسی …………………………………………….
کودکان خیابانی ……………………………………………………………………………………
تخصیص بودجه برای آنان …………………………………………………………………….
مشکلات جمعآوری کودکان خیابانی ………………………………………………………
مشخصات کودکان خیابانی …………………………………………………………………….
عوامل مؤثر در گسترش پدیده…………………………………………………………………
بررسی وضعیت کودکان خیابانی………………………………………………………………
مجرمیت و بزهکاری …………………………………………………………………………….
ویژگیهای جمعی ………………………………………………………………………………….
جوانان بزهکار ……………………………………………………………………………………..
عوامل بزهکاری کودکان و نوجوانان ………………………………………………………..
اثر فقر در کجرویها ……………………………………………………………………………….
تأثیر مسکن در بزهکاری نوجوانان ………………………………………………………….
ساکنان منزل ………………………………………………………………………………………..
وضع ظاهری منزل ……………………………………………………………………………….
ارزش مسکن ………………………………………………………………………………………
طبع مسکن ………………………………………………………………………………………….
تحقیقات در شیکاگو………………………………………………………………………………
منطقه مسکونی و نوع مسکن …………………………………………………………………
همسایگان و نقش جرم زائی آنان ……………………………………………………………
بزهکاری گروهی و ارتکاب جرم سازمان یافته ………………………………………….
تبهکاری گروهی در تهران …………………………………………………………………….
وضعیت جرم و جنایت در کشور ……………………………………………………………
جرم و جنایت در شهر تهران ………………………………………………………………….
گفتگوی اجتماعی با دکتر کیانوش هاشمیان ……………………………………………..
انواع جرم…………………………………………………………………………………………….
جرم و بزه (تعاریف، مفاهیم، دیدگاهها) …………………………………………………..
تعریف جرم از منظر جامعه شناسی …………………………………………………………
انواع بزه بهمراه نمودارها ……………………………………………………………………….
مجرمین اتفاقی و حرفهای ……………………………………………………………………..
تبیین انحراف و نظریات مختلف دربارة آن ………………………………………………
تئوری زیست شناختی انحراف ………………………………………………………………
1- تئوری لوبروزو ……………………………………………………………………………….
2- تئوری دی تولیو ……………………………………………………………………………..
3- به کین برگ ……………………………………………………………………………………
تعارض بین سه لایه شخصیت ………………………………………………………………..
هانی ایزنگ …………………………………………………………………………………………
تبیینهای جامعه شناختی ………………………………………………………………………
رفتارهای انحرافی از دید مرتن ……………………………………………………………….
ادوین ساترلند ………………………………………………………………………………………
نظریه معاشرتهای ترجیحی ساترلند …………………………………………………………
نظریه پیوند افتراقی ساترلند ………………………………………………………………….
نظریه انتقال فرهنگی شاد و وملکی (نظریه مکتب شیکاگو) …………………………
فصل چهارم
سیاستهای مهاجرتی و برنامهریزی شهری ………………………………………………..
آیندهنگری شهرنشینی و مهاجرت …………………………………………………………..
پیشگیری جرائم و شهرنشینی ………………………………………………………………..
پیشگیری از جرم …………………………………………………………………………………
اهمیت شهرنشینی در ارتکاب جرم …………………………………………………………
مبارزه با بزهکاری ………………………………………………………………………………..
سیاست پیشگیری …………………………………………………………………………………………
پیشگیری موضعی ………………………………………………………………………………..
پیشگیری اجتماعی ……………………………………………………………………………….
پیشگیری هماهنگ ……………………………………………………………………………….
نقش مأمورین انتظامی در پیشگیری از جرائم …………………………………………..
راهکارهایی برای پیشگیری ……………………………………………………………………
رهنمودهای سازمان ملل متحد برای پیشگیری از بزهکاری نوجوانان …………..
معیارهای یک جامعه سالم ……………………………………………………………………..
شناسنامه تهران …………………………………………………………………………………….
شهر تهران …………………………………………………………………………………………..
تاریخچه و تحولات شهرنشینی در تهران …………………………………………………
تهران بزرگ …………………………………………………………………………………………
وضعیت آب و هوا ………………………………………………………………………………..
مشخصات جمعیت تهران ………………………………………………………………………
جغرافیای انسانی ………………………………………………………………………………….
سواد تهرانیها ……………………………………………………………………………………..
اقتصاد تهران ………………………………………………………………………………………..
فصل پنجم
تجزیه و تحلیل موضوع …………………………………………………………………………
فصل ششم
جمعبندی، نتیجه گیری و ارائه پیشنهاد ……………………………………………………
فصل اول
مقدمه و بیان مسئله
کارایی آموزش و پرورش نه تنها در گروی غنای برنامهها و روشهای آموزشی و آمار فارغالتحصیلان با معدل بالا، که از آن مهمتر در گرو شناختن ابعاد گوناگون روان شناختی دانشآموزان و شکوفا کردن آنها است. دانشآموزانی که در وهلة نخست بر خویشتن اعتماد داشته باشند و با پذیرفتن ارزش وجودی خویش، قدرت پذیرش دیگران را بیابند و از ایجاد ارتباط اجتماعی سالم با آنها لذت ببرند (کدیور، 1381).
درونی کردن ارزشهای متعالی در دانش آموزان و شکوفا کردن کامل شخصیت آنها باید از اولویتهای آموزش و پرورش باشد. شخصیتی که خویشتن و مفهوم انسانیت را شناخته و تا پایان زندگی نیز، خود را به تحقق ارزش های والای آن متعهد بداند. ارزشهایی که نباید به بهای پیشرفت تحصیلی نادیده گرفته شود (کدیور، 1381).
در روشهای سنتی که امروزه از آنها به عنوان روشهای غیرفعال یاد میشود. معلم نقش فعالی در جریان تدریس داشته، مطالب را بطور شفاهی در کلاس بیان نموده و دانشآموزان فقط باید به صحبتهای او گوش داده، مطالب مورد نظر را حفظ نمایند.
در چنین شرایطی زمینههای لازم برای رشد اجتماعی شخصیت شاگردان فراهم نمیشود و حتی پیشرفت تحصیلی و رشد فکری شاگردان نیز از تأثیرات نامطلوب این شرایط بی نصیب نمیماند. به همین دلیل امروزه موضوع روشهای آموزشی فعال و یادگیرندگان فعال جایگاه ویژهای در مباحث تربیتی پیدا کرده است. البته عوامل متعددی مانع رشد اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان میشود که روشهای آموزشی غیرفعال یکی از این عوامل است (کرامتی 1381).
فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه و بیان مسئله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیهها
فرضیههای ویژة تحقیق
تعریف اصطلاحات تحقیق
فصل دوم
مقدمه
تعریف یادگیری مشارکتی
تاریخچه یادگیری مشارکتی
ویژگی های یادگیری مشارکتی
دیدگاه های انگیزشی
دیدگاه وابستگی اجتماعی
دیدگاه های شناختی
دیدگاه های رشدی
وظایف معلم در روش یادگیری از طریق مشارکتی
شیوه های یادگیری مشارکتی
سازماندهی یادگیری مشارکتی
مزایای یادگیری مشارکتی
عوامل موثر بر عزت نفس
چهار شرط عزت نفس
محیط روش های تدریس و تأثیر آن بر عزت نفس:
عزت نفس تحصیلی و پیشرفت تحصیلی
نقش یادگیری مشارکتی در رشد مهارتهای اجتماعی
تعریف مهارتهای اجتماعی
ویژگی های مهارتهای اجتماعی
بررسی پژوهش های انجام شده در زمینه یادگیری مشارکتی
فصل سوم
مقدمه
3-1- روش تحقیق
3-2- جامعه مورد بررسی
3-3- حجم نمونه و روش نمونه گیری
3-4- ابزار جمع آوری داده ها
مقیاس سنجش مهارتهای اجتماعی ماتسون
بررسی روایی و پایایی مقیاس مهارتهای اجتماعی
آزمون عملکرد روان شناسی
روش اجرا:
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل 4
نتیجه گیری و پیشنهادات
خلاصه تحقیق
پیشنهادها
محدودیتهای تحقیق :